想學好英語發音？別忽略易混淆的重音和音節數目！

開口說英文的糗態之一，
就是破爛的英文發音。
在此VT小編扮演「拋磚引玉」的角色，
拿出自己的發音練習壓箱寶第一彈：
介紹重音和音節數目的重要，
並且分享關於重音發錯的私房故事。
希望讀者看完後，
意識到重音和音節數目的重要，
並且認真練習！

遙想大學時期，沈阿編的大學恩師花了一整年的時間耐心糾正每位同學的發音，讓阿編的英語發音脫胎換骨後，阿編一直很想將下學習發音的實用原則分享給大家！一起來看吧！

首先，在學習發音之前，老師要求同學準備一本小本子當作「發音日記」(pronunciation journal)，記錄自己學習發音的心得。將自己念錯或是被native speaker糾正時就可以記錄下來。如果有一起學習的同學，老師在糾正他人的發音時也可以一併記下，因為同學的問題可能也是很多人共同的問題！

準備好發音日記後，就可以開始練習發音了！由於篇幅的限制，我們先介紹從最基本的「單字」發音開始練習時，應該注意的基本原則。

重音
數音節

Table of Contents

1. 注意單字的重音

單字的重音和音節數目，常常受到台灣學生忽略，但是重音標錯可能會造成溝通的誤會。

小編在大學時認識了一些來自美國的傳教士，有次跟他們喝下午茶時，名喚Dennis的傳教士就告訴我因為重音標錯而造成混淆的真人真事。

Dennis同團的短宣隊中，有個叫Denise的女孩。由於父母來自台灣，所以Denise會講中文，很快就認識了很多台灣女孩。當這些英文不甚流利的女生打電話到短宣隊的住處要找Denise，登登～問題就來了！

要找Denise的女孩們，將正確發音為「第二音節重」的Denise的名字誤念成「第一音節重」，所以就聽電話的人就把不會說中文的Dennis拉去接電話。

等到Dennis接起電話時才發現找錯了人。在同樣的戲碼上演數次後，Dennis去接電話的時候，都會劈頭先問，女孩是要找Dennis還是Denise啊？

名字如何影響人的行為

由上面的真人真事可見，重音真的要發對音節，否則會造成混淆！

此外，劍橋英語(Cambridge English)考試中心的Jessica也特別提醒大家在準備雅思(IELTS)的口說考試時，要特別注意重音。因為英文和中文一樣，也會有「破音字」，即同一個英文單字發音不同時，意思也不同。

口說小技巧：重音怎麼唸超重要 English Language Learning Tips – Speaking Test

我們再來看看幾個例子。

(1) present

present當動詞用的時候是「第二音節重」，意思是「呈現」，但是發「第一音節重」則是「禮物」(作名詞用)，或是「現在的；在場的」(作形容詞用)的意思。

(2) record

record當動詞用時，是「第二音節重」，意思是「記錄」(作動詞用)，但是發「第一音節重」時則是「記錄；唱片」(作名詞用)的意思。

Jessica上面的影片還告訴大家其他的例子，有興趣的讀者不妨點進去一探究竟！

2. 單字的音節數目

阿編大學發音名師對「音節」(syllable)的私房定義，是「字裡的一拍」，換言之，一個英文字有幾拍，就是有幾個音節。

下面則是牛津字典的解釋。

Any of the units into which a word is divided, containing a vowel sound and usually one or more consonants.
任一單字可以被分割的單位，而每個可以被分割的單位通常都由「一個母音和一個以上子音」所組成。

想要正確發音，了解每個單字的「音節(syllable)數目」是不可或缺的元素！大家先猜猜下面幾個單字有幾個音節。